1. Hort là gì?
Hort là một mô hình giáo dục hiện đang áp dụng chính thức tại CHLB Đức, được lãnh đạo chính quyền, ngành giáo dục tỉnh Đồng Tháp, lãnh đạo chính quyền, ngành giáo dục thành phố Cao Lãnh mong muốn áp dụng cho hoạt động giáo dục tại địa phương.
Tại CHLB Đức, Hort là một nội dung Giáo dục bắt buộc, thực hiện trong chương trình ngoại khóa, bên cạnh chương trình chính khóa, thông qua các hoạt động thực tiễn sinh động, phù hợp tâm sinh lý lứa tuổi hình thành các kỹ năng không thể thiếu cho cuộc sống. Mặt khác, Hort còn giúp phụ huynh học sinh quản lý quỹ thời gian ngoài giờ học của con em mình, những đứa trẻ còn non nớt, một cách tốt nhất, tránh để các em tiếp cận những ảnh hưởng tiêu cực từ môi trường xã hội phức tạp bên ngoài.
Tại Đồng Tháp, sau khi tìm hiểu mô hình này, kể cả tiếp cận trực tiếp tại CHLB Đức, và đánh giá toàn diện mọi khía cạnh của thực tiễn hoạt động Giáo dục tại địa phương, lãnh đạo chính quyền và ngành Giáo dục thống nhất chủ trương xây dựng mô hình Hort đặc thù Việt Nam, áp dụng có
lộ trình về nội dung giáo dục và phạm vi địa lý.
Theo đó, tại hội thảo Giải pháp phát triển kỹ năng cho học sinh trong buổi thứ 2 phối hợp cùng Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Cao Lãnh tổ chức, Trường TH, THCS và THPT Tương Lai (Trường Tương Lai) được chỉ định sẽ trở thành một trong những cơ sở giáo dục đầu tiên trong
địa bàn thành phố thực hiện thí điểm chương trình này kể từ giai đoạn đầu học kỳ II, năm học 2018 – 2019.
2. Trường Tương Lai vận dụng mô hình Hort như thế nào?
Tại Trường Tương Lai, mô hình Hort sẽ được thiết kế dựa trên thế mạnh nguồn lực và cơ sở vật chất hiện có, vẫn đảm bảo các mục tiêu cụ thể, phù hợp với sự yêu thích và khả năng tiếp nhận của trẻ, đồng thời giải quyết thực tiễn những vấn đề về kỹ năng thiết yếu cho cuộc sống của học sinh tiểu học, phù hợp với văn hóa địa phương.
Theo đó, đối tượng áp dụng cho mô hình này tại Trường Tương Lai bao gồm các học sinh trong độ tuổi từ 05 – 10 tuổi. Các buổi học sẽ hướng đến việc giải quyết những vấn đề về nhận thức và kĩ năng cần thiết mà học sinh tiểu học cần có nhằm nâng cao khả năng tự học, tự hoàn thiện của trẻ. Đồng thời, giúp học sinh tiếp cận và phát triển năng lực ở các môn văn hóa - nghệ thuật,
ngoại ngữ, tin học, thể thao… dựa trên sự yêu thích và nguyện vọng cá nhân. Theo đó, Hort được tổ chức theo khung giờ với các trạm học theo từng chủ đề cụ thể, học sinh chủ động ra quyết định lựa chọn cho mình chủ đề học phù hợp với sở trường, sự yêu thích và nguyện vọng cá nhân.
3. Học sinh học được gì từ mô hình giáo dục này tại Trường Tương Lai?
Là một phần trong chương trình giáo dục của Trường Tương Lai, Hort – Thành phố Tương Lai giúp học sinh:
- Ôn tập, nâng cao kiến thức Toán, Tiếng Việt tùy thuộc vào khả năng và năng lực tiếp nhận của từng học sinh;
- Hình thành và phát triển kĩ năng mềm bên cạnh các kĩ năng được học trong giờ chính khóa, qua đó giúp học sinh nâng cao năng lực tự học, tự phục vụ, giải quyết vấn đề, giao tiếp, kĩ năng tổ chức, lập kế hoạch và tự bảo vệ bản thân,… ;
- Phát triển năng khiếu nghệ thuật bằng cách tiếp cận tự nhiên, qua đó phát hiện năng khiếu,
sở trường và tạo điều kiện phát triển năng khiếu dựa trên niềm yêu thích của bản thân các em;
- Rèn luyện thể chất tùy thuộc vào thể trạng và sở thích. Qua đó, các em có thể được lựa chọn loại hình hoạt động thể chất thể thao phù hợp với mình để làm quen và được rèn luyện để đạt những mục tiêu nhất định;
- Định hình thói quen tích cực thông qua các hoạt động sinh hoạt, vui chơi thực tiễn. Các em sẽ được học, hiểu, thực hành và hình thành các thói quen bổ ích (đặc biệt là thói quen đọc sách), giúp hỗ trợ tối đa trong học tập và trong cuộc sống, đồng thời giúp các em có những khoảng thời gian thư giãn nhẹ nhàng, vui vẻ chơi đùa cùng bạn bè, thầy cô.
- Học tích hợp nhiều nhóm nội dung kiến thức, kĩ năng khác nhau nhằm mang đến cho các em khoảng thời gian lý thú, bổ ích và ứng dụng nội dung được học vào thực tiễn.
Một số hình ảnh về các khóa học Hort được tổ chức tại Trường Tương Lai :
Ban biên tập Website